Lada de zestre

Cum spuneam în post-ul anterior, firul logic al evenimentelor şi-a urmat cursul în următoarea săptămână, practica mea în Biblioteca „Ion Creangă” încheindu-se la finalul său. Astfel, dacă în penultima săptămână am iniţiat o activitate ce ţine de aspectul corporal (al adolescentului), aspect care se poate modela prin sport, în următoarea săptămână am insistat pe ideea aspectului fizic al vestimentaţiei. În acest sens, am început demersul cu o activitate care vorbeşte despre porturile populare ale ţăranilor români, invitata noastră, muzeograful Nicoleta Sîrbu, de la Muzeul Ţăranului Român, fiind cea care a sfidat timpul aducându-ne în prezent vremile străvechi, prin poveşti şi imagini cu porturi ţărăneşti. Mai mult, am aflat despre funcţiile sociale ale acestor costume, despre particularităţile lor în funcţie de zona geografică în care se purtau, despre unitatea întregului costum de purtat. Pentru promovarea, în prealabil, a evenimentului am realizat un afiş pe care l-am expus atât în incinta bibliotecii cât şi în afara sa, respectiv, am discutat cu adolescenţii prezenţi în bibliotecă informându-i cu privire la tema activităţii. Înaintea evenimentului am comunicat cu Nicoleta Sîrbu despre intenţiile pe care le aveam şi despre publicul la care mă aşteptam să fie prezent, informând-o şi despre prezenţa piticilor, ceea ce presupunea că, ulterior, în timpul activităţii, joaca va fi fost nelipsită. Mărturisesc că în absenţa adolescenţilor, m-am ocupat de activităţile copiilor prezenţi la eveniment.

Desigur că activitatea legată de modă are un parcurs mai lung, ceea ce înseamnă că proiectul rămâne deschis pentru o posibilă continuare privind moda vestimentară contemporană şi accesoriile aferente.

Biblioteca Municipala Pascani

In ultima saptamana de munca,practica la Biblioteca Municipala Pascani, am continuat munca de inventariere a catorva stocuri de documente atat achizitionate cat si primite din donatii.
Asadar, am inventariat carti de beletristica,psihologie si stiinte sociale. Cateva din aceste carti au fost insotite de CD-uri. Am aflat ca Cd-urile sunt inpartite in doua categorii, si anume: cele care raman cu cartile si sunt clasificate drept "insotitoare" la carti si cele care sunt utilizate individual deoarece nu sunt in completarea propriuzisa a documentelor, adica informatiile scrise sunt comprehensibile si fara CD, CD-urile find un atas de ambianta sau copie digitala a continutului aflat pe suport traditional. Nu am ajuns la catalogul Multimedia deoarece CD-urile au ramas cu cartile pentru o mai buna comprehensiune a informatiilor. Cand am intocmit fisele topografice, dupa ce notam titlul cartii aaugam "+Cd". Fiecare CD a primit bulinute cu numarul de inventar corespunzator cartii-"mama". Iar cand am ramas fara bulinute am scris pe CD-uri cu markerul. De asemenea am mai primit informatii despre catalogarea si inregistrarea informatizata a documentelor. Am mai lucrat un pic si la inprumut. Aici am invatat foarte multe despre utilizatori si nevoile lor de informare. Unii vad in tine un prieten de incredere, pe cand altii te vad ca pe inamicul numarul 1. Am invatat sa fiu temperata, intelegatoare si sa ajut utilizatorii cat mai mult deoarece fiecare carte isi are cititorii ei iar eu le sunt intermediar. A fost extraordinar sa gestionez informatia, sa am grija ca cititorii sa cunoasca. A fost o experienta formidabila sa comunic si sa imi ajut semenii intru cunoastere. VENI VEDI VICI

Biblioteca Publică Șirineasa

Ultima săptămână de practică. Înscrierea cursanților.

Pentru ultima săptămână de proiect ne-am propus să ne ocupăm de înscrierea la cursurile de formare profesională ca și asistență,îndrumare și întocmire a listelor cu înscrișii.
Concret, am stat la dispoziția oamenilor veniți pentru înscriere pe tot parcursul programului de lucru al Bibliotecii Șirineasa, adica de marti pană sâmbătă, între orele 07:30 și 15:00.
Pentru inceput fiecare persoană a trebuit să completeze o cerere prin care să solicite înscrierea la cursul dorit, semnând totodată un contract individual de formare profesională cu furnizorul SC GICEROVA SRL (în care sunt menționate obligațiile și răspunsderile asumate de ambele parți).
Informațiile referitoare la actele necesare pentru dosar au fost afișate la sediul bibliotecii și pe pliantele de promovare, însă unele persoane au avut nevoie de indrumare personală.
Listele de înscriere vor fi trimise la adresa de contact gicerova@yahoo.com pentru a fi mai departe centralizate in vederea formării grupelor de cursanți pe domenii de activitate. S-a stabilt ca se vor forma 3 astfel de grupe , câte una pentru fiecare domeniu în parte, ceea ce este foarte probabil , avand in vedere numărul de înscriși (84 până acum) și faptul că s-au manifestat opțiuni pentru toate cele 3 cursuri.
S-au înscris în general persoane tinere, cu vârsta cuprinsă intre 17 și 40 de ani, majoritatea femei și în general fără un venit stabil. Mare parte din înscriși provin din localitatea Șirineasa, dar s-au înscris localnici aparținând tuturor celorlalte sate care alcătuiesc comuna Șirineasa.
Dificultăti aproape că nu au existat (cu excepția unor cazuri când au lipsit documente la dosar ),deoarece factorul motivațional a fost foarte puternic. Pe de alta parte, la buna desfășurare a lucrurilor au contribuit familiarizarea pe care o dobândiseră oamenii cu privire la aceste cursuri și buna organizre pe care a oferit-o biblioteca. Aici ma refer la faptul că s-a amenajat un spațiu de primire cu mese și scaune, s-a pus la dispoziția oamenilor recuzită și răbdare.
Durata înscrierilor va fi prelungită și pentru săptămâna 13-17 septembrie, ștafeta rămânând astfel la doamna Pușcașu Ileana, care prin modul dumneaei simplu de a se apropia de oameni, cu siguranță ca va face treabă cât pentru doi.
Misiunea mea la Șirineasa s-a incheiat si spun asta cu regret, pentru ca m-am atașat de familia la care am locuit, m-am familiarizat cu peisajul, am lucrat într-un mediu placut și am rămas cu unele amintiri cel puțin amuzante cu munca de pe teren.
La revedere Șirineasa, mulțumesc de ospitalitate, spor la lucru în continuare!

Biblioteca comunala Saschiz

Ultima săptămîna a fost una de distracţie, spun asta pentru ca în biblioteca a avut loc cursul de Animator socio-cultural -educativ din cadrul proiectului "Pagini de istoria locală''(monografia locală)- AFCN ţinut de Porkolab Annamari.
La acest curs au fost înscrisi 10 cursanii, printre care ma-m aflat eu si Florentina. Cursul s-a desfasurat de Luni pana Vineri. Colegi de echipa (pe parcursul celor 5 zile am devenit o echipa, cu toate ca la inceputul cursului nu ne cunosteam) au fost extraordinari.
L sfarsitul cursului fiecare a trebuit sa fie Animator si sa creeze un program de 15 min. care a fost filmat si evaluat de Porkolab Annamari.Toate cele 10 animiţii făcute au fost interesante si ne-au pus imaginatia la contribuţie iar cei mai emotivi au trebuit sa-şi înfrunte emotivitate "adică eu ".
Filmuletul nu-l pot arată fiindcă este confidenţial dar va pot povesti despre animatia mea.
Jocul a avut ca scop crearea unei metode prin care elevii si nu numai sa retină mai uşor citate, versuri sau fragmente pentru scoala prin joc. Toti cei din grup au avut la dispozitie 5 min sa-si aleagă cate o strofă din cărţile de poezii pe care le aveau si sa le scrie pe o foaie albă, apoi a trebuit ca fiecare din noi sa extragem un biletel, fiecare a trebuit sa faca cerinta ce o avea scrisa pe biletele ex: canta fragmentul ales sau continua fragmentul ales astfel sa rimeze etc.
Tot la acest curs am invatat un lucru pe care nu-l puteam face înainte "sa rad cu sonor " iar grupul ma invatat acest lucru.
Ca o concluzie a celor 4 săptămîni de practica, va pot spune ca ma ajutat foarte mult în ceea ce priveşte comunicarea iar aşteptările mele de la mine au crescut.
Proiectul inplementat a fost reuşit în proporţie de 70% ţinînd cont de cunoştinţele pe care le aveam cand am ajuns acolo, zic ca este foarte bine, recunosc am fost mult prea optimista cînd am făcut proiectul nu ştiam cata munca trebuie sa depui doar pentru o singura carte. Ori cum comunitatea Saschizeana se poate baza pe mine, la anul îmi propun ca în vacanţa de vara sa ma intorc acolo.
A fost o experienta frumoasa pe care o recomand tuturor (atat din punct de vedere intelectual cat si din punct de vedere sentimental m-am dezvoltat foarte mult, si am avut ocazia sa cunosc oameni inteligenti cu care ai ce discuta si foarte prietenosi ).
Multumesc celor de la Biblionet ca mi-au oferit aceasta sansa de aparticipa la acest proect.

Inscrieri cursuri

Buna!
Pentru inceput s-au inscris cam 38-40 de persoane pentru diverse forme de calificari. In saptamana viitoare se vor centraliza rezultatele in vederea formarii grupelor (o grupa este alcatuita din minim 14 maxim 50 cursanti).Se vor gestiona optiunile de inscreiere si formarea grupelor pe domenii de calificare. In raportarea de saptamana viitoare veti primi mai multe amanunte.
O zi buna!

La căţărat!

Săptămâna sportului la Biblioteca "Ion Creangă" începe cu încălzirea prin lectura unor texte cu privire la originile mitologice ale sportului, continuă cu discuţii pe această temă şi cu vizionarea unui film documentar despre unul dintre cei mai tineri şi talentaţi alpinişti. Acest antrenament include şi o vizită la sala de escaladă Vertical Spirit în care publicul nostru se apropie mai mult de ceea ce înseamnă bouldering-ul şi căţăratul asigurat. Menţionez că, în prealabil, a avut loc promovarea evenimentelor atât online cât şi în incinta şi în exteriorul bibliotecii.

Printre activităţile de zi cu zi ale copiilor - alte ateliere, jocuri şi lecturi -, săptămâna trecută am pregătit afişul de promovare al următoarei activităţi, cea care se va desfăşura în săptămâna curentă, şi anume Lada de zestre. Urmează ca pe parcursul acestor zile să fie promovată activitatea respectivă şi, desigur, deschiderea Lăzii de zestre ca să aflăm ce e înăuntru, hihi!

Biblioteca Municipala Pascani

Saptamana a treia in Tinutul lui Sadoveanu

În cea de-a treia săptămână de practică am început o nouă activitate specifică muncii în bibliotecă, și anume pregătirea documentelor din donații pentru intrarea lor în bibliotecă. Ca orice ucenic în ale biblioteconomiei am șters de praf documentele uzate și donate de persoane fizice. Apoi, am ștampilat documentele. Pare ușor, dar nu e. Din ordinele interne ștampila bibliotecii se așează pe pagina de titlu chiar sub titlu, iar ștampila cu numărul de inventar în partea de jos a paginii de titlu puțin spre stânga. Se caută pagina 15 și se trece ștampila în partea dreaptă de sus, iar în stânga jos în mod diagonal se trece ștampila cu numărul de inventar. Apoi în partea dreaptă sus se va trece ștampila bibliotecii din sută în sută începând de la cifra 15. M-au năpădit un pic câteva amintiri timișorene și am greșit un pic la acest demers. Dar cu ajutorul doamnei bibliotecare Camelia s-au rezolvat. Ce bine! Am stat cam 2-3 ore la această activitate.

Vrând să mă recreez oleacă înainte de lipirea bulinelor pe cotoare, a buzunărelelor și a foițelor pentru datele de restituire a documentelor am tras o fugă până la biroul de împrumut, am împrumutat un document, am așezat câteva cărți la raft și am fugit înapoi la bulinute and etc.

A doua zi a fost foarte plăcută deoarece am înregistrat documentele în Registrul de Inventar. Altfel spus, am trecut documentele în Registru cu datele de rigoare și am trecut acest în număr în document pe ștampila cu numărul de inventar. Acest număr de inventar a fost trecut pe pagina de titlu, pe pagina 15 și apoi în mod aleatoriu pentru siguranța găsirii documentelor în bibliotecă dacă în mod misterios vor dispărea paginile de titlu, respectiv paginile cu numărul 15. După ce am introdus un document în Registru am făcut fișe topografice. Pentru puțin relax am mai așezat câteva documente la raft, am împrumutat documente și am făcut rânduială printre utilizatorii calculatoarelor primite de la Biblionet. Tot în această săptămână doamna directoare Mihaela Cojocaru mi-a arătat cum se fac fișele de vedetă în detaliu. Saptamana viitoare, doamna directoare ma va ghida in lumea catalogarii si clasificarii de documente. Salutari „moldovenesti”!

Biblioteca Publica Sirineasa

A treia săptămână de practică. Campania de informare.
Pentru săptămâna a treia mi-am propus să mă ocup de campania de promovare a proiectului nostru, adică să întocmesc pliante şi afişe urmând ca mai apoi să le distribui în localitate şi să conving oamenii să participe la cursurile de calificare ce vor fi organizate in perioada 1 octombrie 2011-1 martie 2012.
Înainte de a începe să va povestesc cum au decurs lucrurile trebuie să menţionez că luni am fost în vizită la Biblioteca Judeţeană „Antim Ivireanu”, pe care am fost incantata să o revăd. Acolo am stat de vorbă cu Dl Valentin Smedescu care, alaturi de D-na bibliotecar Alina Nicola, mi-a prezentat biblioteca, cu toate departamentele ei.
Marţi am fost împreună cu D-na Puşcaşu pentru a ridica pliantele şi afişele la sediul SC GICEROVA, unde am făcut cunoştinţă cu Dl. Gheorghe Văduva, directorul companiei. Am primit un număr 100 de pliante şi 15 afişe. Pliantele nu au fost multe, dar am realizat împreună cu D-na Puşcaşu şi alte modele de pliante care cuprind toate informaţiile necesare.
Şi săptămâna aceasta D-na Puşcaşu m-a insotit in activitate. Dânsa m-a ajutat să împart pliante și să stau de vorbă cu oamenii. Mare parte din localnici ştiau deja ce căutăm şi care sunt intenţiile noastre acolo, deoarece D-na Puşcaşu a lansat în localitate acesta ştire, iar oamenii au răspândit mai departe zvonul. Atitudinea oamenilor s-a arătat a fi uneori ostilă alteori prietenoasă (aveam deja experienta acestor atitudini bipolare), dar marea majoritate s-au arătat interesați și ne-au promis ca se vor înscrie la cursuri.
Din 2007 Biblioteca Publică Șirineasa i-a obișnuit pe localnici cu astfel de expuneri, organizând frecvent cursuri de calificare. Mulți dintre ei au participat la cursuri de calificare și au reușit să se angajeze, alții nu au reușit, dar încă mai speră că obținând o astfel de diplomă șansele lor de angajare vor fi sporite (alții s-au resemnat și nu mai speră nimic).
Afișele pe care le-am primit nu au fost multe, dar am reușit să „postăm” în fiecare sat al comunei, câte 3 afişe. Locurile de expunere au fost: magazinele, dispensarele, poliţia, poşta, primăria, scolile.
Promiteam să revin cu rezultatul analizei chestionarelor aplicate in cea de-a doua săptămână de practica.Astfel, s-a constatat că 21% dintre oameni ar opta pentru meseria de frizer-coafor, 15% pentru lucrător în comerţ, 18% pentru Xpert – computer, iar 46 % pentru alte meserii. Rezultatele sunt incurajatoare si in favoarea desfasurarii cursurilor de calificare.
Pentru săptămâna în curs va trebui deja să facem înscrierile la cursuri, oamenii interesaţi vor fi aşteptaţi la sediul Bibliotecii, unde vor primi indicaţii cu privire la actele necesare înscrierii. Avem aşteptări ca peste 150 de oameni să vină la înscriere, pentru a forma 3 grupe de cursanţi.
Cam atât de aici din Şirineasa, pe săptămâna viitoare!

Biblioteca comunala Saschiz

Săptămîna a III-a de practica

Săptămîna aceasta a trecut foarte repede si mi-e foarte greu sa îmi aduc aminte ce am făcut, în mare am mai clasificat 100 si ceva de cărţi, iar 2 zile, cred Luni si Miercuri nu am avut curent au fost pierdute (datorită acestui eveniment nu s-a lucrat în primărie si toata lumea a fost trimisă acasă). Cu toate acestea am împrumutat 2 cărţi (Maitrey de Eliade Mircea si 10 lucruri care distrug o relaţie de Dr. Laura Schilessinger), am făcut primele mele fise de împrumut. În alta ordine de idei am introdus cărţile în calculator si am pus cărţile clasificate înapoi pe raft, pentru a elibera biroul pentru ca Luni (azi), sa fac curăţenie si sa pregatesc biblioteca pentru seminarul de comunicare.
În ultima săptămîna de practica mă voi ocupa de organizarea celor doua cursuri din proiectele începute împreuna cu Florentina. Ii voi explica Florentinei cum se fac fisele de carte si cum se dau cotele de autor si cota de raft pentru a continua treaba inceputa de mine.
Cu drag, din Saschiz

Atelierul bunelor maniere

Cum spuneam in post-ul anterior, cea de-a doua săptămână începe cu promovarea activităţii ce urmează a fi desfăşurată, - atelierul bunelor maniere -, ceea ce presupune realizarea unui afiş plus plasarea lui la intrarea în Biblioteca Metropolitană Bucureşti, filiala "Ion Creangă" respectiv, în mediul online, pe site-ul bibliotecii. Publicul pe care am mizat la această activitate n-a fost numeros astfel, am adaptat tematica la publicul prezent în bibliotecă la momentul respectiv, copiii, transformând totul în joacă. În cadrul acestei activităţi, o domnişoară adolescentă ne-a prezentat ceremonia ceaiului la japonezi după ce cu câteva minute înainte am învăţat cum se aşează masa şi cum se prepară ceaiul în România. În aceaşi zi, presa îşi manifestă interesul pentru acest atelier şi este prezentă la eveniment (detalii în curând).
Pregătirilor pentru cea de-a doua săptămână li se adaugă cele pentru săptămâna următoare şi anume întâlnirea cu managerul sălii de escaladă Vertical Spirit în vederea stabilirii unei vizite la sala respectivă în contextul planificării atelierului de sport. Ca ultimă activitate din săptămâna care tocmai a trecut am realizat afişul de promovare a acestui atelier.
De asemenea, printre toate acestea, sunt implicată în activităţile zilnice ale copiilor.
Parcursul zilelor următoare se va întinde între desfăşurarea atelierului de sport (+ vizita la sala de escaladă) şi pregătirile pentru săptămâna următoare în care vom desfăşura atelierul de creativitate.

Biblioteca Municipală Pașcani

Cea de-a doua saptamana

În cea de a doua săptămână, am continuat cu activitatea de împrumut a documentelor datorită complexității sale și pentru a mă familiariza cu clasele și subclasele documentelor, ceea ce face mai ușoară trecerea la activitatea de prelucrare a documentelor. În ziua a doua, pe lângă activitatea de împrumut am fost informată despre evidență, cum anume se completează statistica și modul cum se reorganizează documentele la raft cu acces liber. De asemenea, am primit informații despre consfruntarea Registrului Inventar cu catalogul topografic și despre căutarea indicelui de autor în Tabelele de autori și căutarea cotelor în funcție de domeniu în Clasificarea Zecimală Universală. Manual și tabele pentru bibliotecile mici a Georgetei Clinca (în varianta veche am căutat la clasa 6 cu mențiunea că în noua CZU (care se află la doamna directoare) sunt modificări mai ales la clasa a 6. Această operațiune a fost necesară pentru documentele la raft cu informații incomplete (numărul de inventar fără cotă). Doamna directoare Mihaela Cojocaru mi-a ținut un mini-curs de noțiuni foarte importante in biblioteconomie, cum ar fi: etapele de prelucrare ale cărților, informații despre Registrul Inventar, tipuri de documente, regule de stabilire a vedetei, reguli de notare a titlului în Registrul Inventar, a locului și a Editurii, notarea cotei, despre RMF, principii de clasificare, indici, clasificarea veche, accesul la raft, cotare. Informațiile îmi sunt necesare pentru activitatea de înregistrare și prelucrare a documentelor. Am aflat și procedurile bibliotecii de a organiza o activitate cultural-educațională.
Săptămâna viitoare este cea de-a treia săptămână de practică și va fi dedicată activității de înregistrare și prelucrare a documentelor.
Cam atât din Tinutul lui Sadoveanu. Pe săptămâna viitoare!

Biblioteca Comunala Saschiz

A doua săptămîna de practica,
Luni am continuat sa clasific cărţile în limba germană n-am făcut foarte multe fiindcă marţi ştiam ca voi merge în Albeşti la biblioteca sa iau un mini curs de la Anca . Marţi am fost în Albeşti la biblioteca, Anca Ciotlos mi-a explicat cum se face inventarul si cum se clasifica si se aranjează cărţile, în urma acestui mini curs mi-am dat seama ca toate cărţile clasificate de mine erau greşit cotate, fiindcă catalogul din biblioteca Saschiz este vechi si cotele s-au schimbat. Anca mi-a dat catalogul de clasificare cel nou cu toate cotele, asa ca miercuri am rescris cota la toate cartile clasificate. A fost foarte frumos în Albeşti, m-am simţit foarte bine, iar modul în care mi s-a explicat ce am de făcut a fost de mare ajutor pentru mine. Am făcut si cîteva poze pe care sunt bucuroasă sa vi le arăt si vouă. Joi si Vineri am clasificat cărţile de literatură română, le-am făcut fise de carte la toate, am clasificat 100, iar Sambata am mers si am introdus cărţile clasificate în calculator după fisele facute.
Iar de cele doua programe ’’îndrumar de Istorie a comunei Saschiz’’ si ’’Saschiz - pagini de istorie locală’’ începute nu m-am ocupat foarte mult, trebuiau sa vină nişte voluntari sa îmi lase buletinul, dar nu au venit, nu am putut sa fac mai mult fiindcă Florentina a plecat Miercuri la un curs în Braşov si s-a întors azi (Luni), si nu am primit alte sarcini în afara de a-i aştepta pe voluntari sa îmi aducă buletinele.
După a doua săptămîna mi-am dat seama ca am fost foarte optimista cînd vine vorba de organizarea documentelor în biblioteca, merge foarte incet fiindca este mult de munca, pana scrii fisa cartii (autor, editura, anul, locul de editare, pretul, traducator care au, cine a făcut coperta, ilustraţia etc.) apoi trebuie sa îi atribui cota cărţii si cota de autor si dupa toate astea introduce cartea in registru inventar (pe care cei din Saschiz nu îl au si a trebuit sa fac eu registrul uitîndu-ma pe internet după modele). Pe cat de optimista am fost la început, încep sa fiu mai realista (îmi trebuie cel puţin un an sa reuşesc sa organizez cărţile toate). Dar stau cat pot de mult în biblioteca merg si Sîmbăta si încerc sa fac cat de mult pot.
Pentru săptămîna care începe voi continua cu clasificarea si aştept sa vad ce sarcini îmi va da Florentina pentru programele începute.
Cu drag, din Saschiz

A doua săptămâna de practică la Biblioteca Publică Șirineasa

A doua săptămâna de practică la Biblioteca Publică Șirineasa. Lupta cu reticența. Time is money.
Pentru săptămâna care tocmai s-a încheiat mi-am propus să analizez nevoile de angajare ale localnicilor. Pentru aceasta am avut de aplicat chestionare în cele cinci sate ce alcătuiesc comuna Șirineasa: Șirineasa, Ciorăști, Stăvidești, Aricioaia și Valea Alunișului. Chestionarele ne-au fost puse la dispoziție de furnizorul SC GICEROVA, cu care biblioteca colaborează din 2007. SC GICEROVA este un furnizor de formare profesională acreditat de Ministerul Muncii, Familiei și Protecției Sociale și Ministerul Cercetării. Chestionarele în cauză ne-au fost trimise, noi urmând să le multiplicăm. Programul de aplicare al chestionarelor a fost repartizat astfel: pentru marți: Șirineasa și Ciorăști, iar pentru miercuri: Slăvidești, Aricioaia și Valea Alunișului.Trebuie să menționez că în această operațiune, am fost sprijinită de D-na bibliotecar Ileana Pușcașu si de D-nul Viceprimar (care s-au oferit să mă ajute la aplicarea chestionarelor și la deplasarea în localitate).
Oamenii cu care ne-am întâlnit s-au arătat foarte curioși, dar nu toți dispuși să stea de vorbă cu noi. Marele obstacol a fost reticența și confuzia lor de început cu privire la intențiile noastre. Am avut mult de câștigat de pe urma notorietății doamnei Puscașu, astfel reușind să captăm atenția localnicilor. O altă problema a fost lipsa lor de la domiciliu, dar i-am gasit la locul de desfasurare a activităților (în gradini, la magazine, la bar). Cu toate că „vesnicia s-a nascut la sat”, oamenii de aici par atinși de aceeasi graba care patroneaza la oraș. A fost nevoie de munca de

convingere să-i facem să ne dea câteva date, și asta motivând că este spre folosul lor.
O altă dificultate a constituit-o lupta cu natura: praf, soare, „caini rai”,strazi neasfaltate, oboseala. De aceea ne-au fost necesare 2 zile pentru aplicarea chestionarelor.
Din numărul de chestionare propus (500), am reușit să completăm 356.
Scopul acestei activități a fost de a măsura interesele persoanelor, pentru anumite domenii de cuoștințe sau de activitate. Rezulatetele chestionarelor nu ne-au fost transmise încă, dar avem promisiunea că le vom primi până miercuri.

Pentru săptămâna în curs va trebui să știm deja care vor fi domeniile de activiate pentru care se vor organiza cursuri, ca mai apoi să ne ocupăm de campania de promovare, care va necesita din nou, deplasări în localitate și întălniri cu oamenii.
Deci pe saptamana viitoare, cu noi experiente, tot aici!

Comunitatea din bibliotecă

Biblioteca Metropolitană Bucureşti, filiala "Ion Creangă", e situată central, în Sectorul 1, pe una dintre străduţele ce se intersectează cu binecunoscuta Calea Victoriei, la mică distanţă chiar de sediul central al BMB, de Green Hours sau de chiar de BCU "Carol I", respectiv, de Teatrul Act sau de Muzeul Ţăranului Român în direcţia opusă.
Suntem într-o casă cu şapte camere decomandate, înalte, cu uşile deschise şi cu multă lumină. La intrare, în partea stângă, păşeşti în cele mai colorate spaţii ale bibliotecii, cu mobilier adecvat copiilor de vârstă mică (până în 10 ani) şi cu colecţiile aferente, cu patru calculatoare respectiv, cu jocuri de diferite dimensiuni şi forme; urmează sala media în care de obicei au loc vizionări de filme iar uneori recitaluri de pian şi/sau expoziţii. Se face trecerea spre sala de lectură în care se regăsesc albume, dicţionare, antologii, critică etc. - o sală intimă şi uşor glomerată cu iz de cercetare. A şasea încăpere e, de asemenea, o sală de lectură cu cărţi din variate domenii; în fine, cea din urmă cameră, şi prima din dreapta intrării în bibliotecă, e sala cea mai retrasă faţă de spaţiul dinamic al copiilor, sală în care adulţii îşi petrec timpul între rafturile de beletristica sau la cele două calculatoare.
BMB desfăşoară numeroase activităţi pe parcursul anului, cu public numeros, elevi de la şcolile din zonă, însă publicul fidel e cel care activează şi pe perioada de vară (pentru ei vacanţă); acesta din urmă e format din aproximativ 10-15 copii, cu vârstă între 3 şi 14 ani, fete şi băieţi, care locuiesc în zone apropiate ale BMB şi cu care se lucrează zi de zi. Gabriela Toma, bibliotecar coordonator la BMB "Ion Creangă" precizează că cei care au vârsta cuprinsă între 7 şi 14 ani se încadrează la categoria adolescenţi, acesta fiind publicul pe care încercăm să-l atragem spre BMB. În această perioadă, activităţile se fac nediferenţiat, ceea ce presupune că toate vârstele sunt implicate în aceeaşi activitate, copiii învăţând astfel să se respecte reciproc şi, mai mult, să ajute între ei (spre exemplu, cei mai mari le citesc celor sub 7 ani). E important de precizat că publicul fidel din bibliotecă împreună cu bunici sau cu părinţi care se implică în activităţile desfăşurate formează o comunitate mică într-una mai mare. Atmosfera e relaxa(n)tă dar şi entuziasmantă, numai bună să-ţi educi copiii.

Astfel, în săptămâna în curs, adolescenţii vor fi implicaţi în activităţi de deprindere a bunelor maniere (spre ex. "cum mâncăm?"), plecând de la ipoteza că e vârsta la care aceştia sunt preocupaţi de integ rarea în societate şi de la practica faptului că în fiecare zi luăm prânzul cu toţii, împreună, la BMB.

Raportare saptamnala Biblioteca Publica Sirinesa

Buna, am revenit pe blog pentru a mai adauga unele informatii.

Comuna Sirineasa este alcauita in prezent din 2617 locuitori, dintre care 216 sunt someri, iar 287 nu detin venituri.

Majoritatea locuitorilor comunei sunt muncitori, someri sau persoane ocupate in agricultura, cu venituri reduse. Am stat de vorba cu unii din ei si am constat ca sunt receptivi si dornici sa invete lucruri noi, chiar daca unii dintre ei au deja intemeiata o familie sau au trecut de varsta de 40 de ani. Tinand cont ca Biblioteca Publica Sirineasa a organizat de-a lungul timpului cursuri de calificare si a obtinut rezultate incurajatoare, locuitorii comunei au recunoscut cat de importanta este obtinerea unei diplomei, in conditiile actuale de angajare.

Sediul Bibliotecii se afla in acelesi perimetru cu Primaria, astfel am reusit foarte usor sa actionez si sa obtin unele informatiile necesare. Viceprimarul comunei Sirineasa mi-a oferit posibilitatea sa consult o baza de date locala, o evidenta a persoanelor fara locuri de munca din localitate. Grupul tinta spre care m-am indreptat a fost alcatuit din someri cu venituri reduse. Operatiunea a durat doua zile, intrucat a trebuit sa formam un grup care sa cuprinda: somerii tineri, somerii de lunga durat si persoanele fara venit.

Pentru a doua saptamana de practica mi-am propus sa ma ocup de partea de analiza de nevoi a locuitorilor, pentru a forma un top al preferinelor de angajare ale localnicilor. Pentru aceasta, voi aplica chestionare in satele: Sirineasa, Ciorasti, Stavitsti, Valea Alunisului si Aricioara. In urma analizei acestor chestionare, vom sti domeniile de activitate pentru care se vor organiza cursurile mult asteptate.

Biblioteca Municipală Pașcani

16 august 2011 (marți) a fost prima zi de muncă practică în cadrul programului de internship organizat de biblionet pentru studenții de la Facultățile de Biblioteconomie și Știința Informării. Pentru acest program am ales Biblioteca Municipală Pașcani deoarece, citind aplicația bibliotecii am considerat ca fiind cea care corespunde nevoii mele de a cunoaște și practica activitățile specifice atât de necesare viitoarei mele profesii de bibliotecar la care acced. Așadar, prima zi a fost una de orientare, de cunoaștere a bibliotecii (a spațiului și a istoriei), a rectificării planului de acțiune, a stabilirii obiectivelor saptămânale reale, programul de lucru, cazarea la căminului Colegiului Național „Mihail Sadoveanu”.

După această săptâmână pot afirma că sunt foarte încântată, mulțumită de felul în care sunt ajutată să pătrund în tainele biblioteconomice. Doamna directoare/bibliograf Mihaela Cojocaru, alături de celelalte trei doamne bibliotecare sunt foarte înțelegătoare cu mine, ca studentă ce a terminat doar primul an la Biblioteconomie- an universitar ce s-a bazat pe disciplinele de trunchi comun. În restul zilelor acestei prime săptămâni am primit detalii utile pentru practicarea activitatii de imprumut a documentelor: cautarea documentelor atat in catalogul traditional, cat si in cel informatizat, procedura restituirii documentelor, comunicarea cu utilizatorii, comprehensiunea nevoii de informații a comunității pășcănene, procedura imprumutului de documente, inscrirea utilizatorilor la biblioteca, asezarea fiselor, asezarea documentelor la raft, indrumarea utilizatorilor spre gasirea anumitor documente, recomandări de lectură, informatii clasele mari ale domeniilor de clasificare a documentelor, informatii cu privire la pierderea cartilor, cunoasterea personalitatii pascanene Leonard Gavriliu, inscrierea ca utilizator la Biblioteca pascaneana, informatii despre evidenta.

Obiectivul acestei săptămâni de însușire de cunoștințe cu privire la așezarea documentelor pe rafturi și înțelegerea specificității împrumutului de documente, și nu numai a fost cu siguranță atins. Însă, deoarece s-a scurs doar câteva zile de lucru, îmi mai sunt necesare câteva ore de familiarizare cu marile clase și subclase pentru a trece la următoarea activitate, și anume, prelucrarea documentelor. Așadar, săptâmâna a doua în labirintul cunoașterii va începe cu o continuare a activitățiii de împrumut, după care se va trece la cea de prelucrare a documentelor. Cam atât de pe meleagurile moldoveneșți. Vă țin la curent. Nu țin bucuria numai pentru mine. Pe săptămâna viitoare!

Raspuns la comentariu:

Am inceput cea de a doua saptamana cu continuarea activitatii de imprumut a documentelor, si anume: cautarea documentelor in cele doua cataloage (traditional si informatizat), inscrierea utilizatorilor, restituirea documentelor, asezarea documentelor la raft, comunicarea cu utilizatorii, munca in echipa. Continuarea activitatii de imprumut la inceputul acestei saptamana imi este extrem de utila pentru urmatorul tip de activitate, si anume cea de prelucrare a documentelor care cere o buna cunoastere a claselor si subclaselor documentelor. Se continua cu aceasta activitate pentru a ma familiariza cu acestea.

Raportare pentru prima saptama se stagiu

Prima saptamana la Biblioteca Publica Sirineasa a decurs bine, reusind sa obtin si primele rezultate. Pentru inceput, mi-am propus sa stabiles obiectivele reale ale proiectului, sa formez un grup tinta si sa cunosc comunitatea. Toate aceste obiective au fost indeplinite cu succes. Am stabilit impreuna cu D-na bibliotecar Ileana Puscasu activitatile pe care le am de indeplinit pentru intreg stagiu de intership, tinand cont de resursele disponibile si de timp. Cu spijinul D-lui Viceprimar Grigore Vladut am format un grup tinta, consultand documentatia pe care ne-a pus-o la dispozitie (statistici si liste cu numele persoanelor somere din localitate si adresele acestora). Pentru a ma deplasa cu usurinta in localitate, am intocmit o hata, dupa care mi-am propus sa ma ghidez, pentru activitatile ce se vor desfasura pe teren.

Avand contact cu oamenii din localitate si cu utilizatorii bibliotecii, am reusit deja sa imi formez

o opinie referitoare la nevoile comunitatii pe care am ales sa o deservesc.